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昭通市2018年教育教学管理工作现场培训会在云南师范大学附属镇雄中学举行
发布时间: 2018-03-26 17:22  来源:市教科所   撰稿:何兴武   浏览次数:
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3月21日至22日,为实现“教育兴昭”战略总体目标,落实昭通市2018年度“1141”(贯穿学通弄懂做实十九大精神一条主线;突出教育精准扶贫一个重点;强化学前教育、高中阶段教育、义务教育均衡、教师队伍建设四块工作;牢守育人质量一个主业。)的教育工作思路。市教育局根据市委杨亚林书记的指示,经过一段时间的调研、组织和筹备,在云南师范大学附属镇雄中学召开昭通市2018年教育教学管理工作现场培训会。市教育局正处级领导干部何红斌同志,镇雄县人民政府副县长张启仙同志,镇雄县委教育工委书记、教育局局长彭高敏同志,11个县区教育局分管教学教研工作的局领导、教育股股长、教研室(教科中心)主任、全市所有中学校长,市直小学、幼儿园校(园)长,市教育局教育科负责同志,市教育科学研究所中层以上干部,共计300余人参加了现场培训会。

3月21日上午,本次培训活动在市教育局正处级领导干部何红斌同志的主持下进行了简短的开幕仪式。在开幕式上,镇雄县人民政府副县长张启仙同志致欢迎辞,肯定了近年来镇雄县教育改革发展各项工作取得长足进步,并要求镇雄县教育系统借助本次全市教育教学管理工作现培训场会的东风,与时俱进,开拓进取,突出教学重点,更新教学理念,创新教学方式,力争镇雄县的教育教学质量在短时间内实现质的飞跃,为全市教育改革与发展做出新的探索,在新征程上实现新作为。镇雄县教育局彭高敏局长介绍镇雄县深入实施“教育兴昭”战略所采取的六个方面的举措及取得的成就:一是深化教育综合改革,不断增强教育综合实力;二是夯实教育基础设施,全面改善学校办学条件;三是引进优质教育资源,全力打造优质品牌学校;四是开展示范学校创建,全力提升学校管理水平;五是深入推进教育科研,着力提升教育教学水平;六是健全教育评价体系,全面提升教育教学质量。同时摆出镇雄教育发展面临的困难和问题,就面临的困难,彭高敏局长表示,下步工作中将牢牢把握“教育兴昭”战略实施的机遇,学习借鉴兄弟县区办教兴教的成功做法和先进经验,克难攻坚,务实进取,为镇雄县和全市教育改革发展做出更新更大的贡献。

 

开幕式结束以后,云南师范大学附属镇雄中学胡克州校长作了题为《在体系化思想指导下 以驾驭式自主教育为抓手铸造品牌学?!返淖ㄌ饨沧?,倾情分享了他从事教育事业近40年来,通过思考、实践、提炼出的学校教育教学管理经验:一是分享学校办学体系化思想的定义,建议校长做“三明白”(想明白、讲明白、做明白)校长;二是详细分享驾驭式自主教育模式,胡校长结合实例阐释了驾驭式自主教育产生的原理及实践效果,重点介绍驾驭式自主教育在学生自主管理、德育、课堂实践中的运用情况。

3月21日下午,300余名与会者分成三个观摩组,分别在云南师范大学附属镇雄中学胡克州校长、陈华副校长、德育委员会主任和德飞的带领下参观学校校园文化。三位领导仔细介绍学校所传承的西南联大“刚毅坚卓”精神;对学校办学思想体系做了详细的介绍;每个观摩组先后参观了学校的志向园、食堂、宿舍、医务室、明志广场、高中部、初中部、和睿楼、图书馆、学科功能教室等场所。每到一处,三位领导都详细讲解每一处所赋予的教育功能,所蕴含的教育价值与意义。同时,还观摩学习了云南师范大学附属镇雄中学周三的道德与法制(政治)、语文、英语、历史、地理等文科学科组教研活动。

3月22日上午,与会者分成4个组,首先观摩、研讨了高中数学、历史、英语、语文,初中英语、数学、语文、物理等8个学科的8堂采用“驾驭式课堂教学模式”引领学生自主学习的课堂,随后300余位参会者随班走进课堂观摩所有班级的精彩课堂。参会的各位领导及各县区教育同行对驾驭式自主高效课堂给予了充分肯定,并对下一步教学提出了中肯建议。与会人员普遍认为,云南师范大学附属镇雄中学推行的驾驭式自主高效课堂,既有体系化思想的指导,也有具体落实的操作路径。学校宏观设计的教学策略,真正落实到每一位老师身上,扎实变革传统课堂教师“满堂灌”的模式为以教师为主导,学生为主体的课堂,重视学生主体地位??翁靡浴把啊蔽行?,目标设计简单易行,小组合作发挥实效,课堂系列任务在“学、教、练、展、评”五个环节中滚动进行,真正落实了基于学习金字塔理论的“学而时习之,习而评纠之”的学习之道,训练了学生概括、归纳、分析、综合材料的学科阅读能力和自主学习能力,让学生在课堂里真正“学会”,而不是上课随大流,课后死记硬背。同时,小组合作有利于学生之间形成合作探究,共同进步的意识,导学案分层练习的设计,既体现了差异化教学的理念,也体现了全体的理念。驾驭式自主高效课堂真正是把教育教学的生命植于课堂的高效益课堂。

3月22日下午,召开了本次活动总结会?;嵘?,市教育局正处级领导干部何红斌同志发表《凝心聚力精益求精 推进我市教育教学管理工作上新台阶》为主题的重要讲话。何红斌就全昭通市教育教学管理工作提出三个方面的意见:一是认真总结,全面了解云南师范大学附属镇雄中学(领导有重视、校长有思想、管理有体系、团队有作为、学生有素养)的教育教学管理经验;二是分析形势,积极探索中小学教育教学管理途径,要正视存在的“精细、精致”不够,“敢管、善管”不力,“创新、创优”不足,“顶真、较真”不严,“特色、特质”不靓等问题,以适应人民群众的需求、教育发展的需求、教育改革的需求为出发点和落脚点,转变管理;三是真抓实干,全面提升中小学教育教学管理水平。聚力三支队伍、聚焦三个流程、聚观三个机制、聚续三个台子、聚牢三个办法,全面提高全昭通市教育教学管理工作质量。何红斌同志还要求与会同志以此次会议为契机,按照昭通市2018年度教育工作“1141”思路,把这两天在云南师范大学附属镇雄中学的所见、所思、所悟内化于心,用心、用情、用力外化于行。有想法、有做法、有成效。以奋发有为的精神状态,以求真务实的工作作风,狠抓管理不动摇,加快发展不放松,团结一心聚焦课堂,开拓创新聚焦管理,多谋良才聚焦特色,为实现“教育兴昭”战略、创办满意昭通教育而努力奋斗。市教育科学研究所所长张佐才同志宣读关于对2017年全市初级中学考评获奖学校、2017年教学教研工作先进单位、2017年优秀教研组及先进教科研工作者进行表彰的文件;同时解读了《关于加强中小学校本教研的实施意见(征求意见稿)》。市教育局教育科科长邵琳淑同志就《关于加强中小学教育教学管理的指导意见(征求意见稿)》进行了说明。

为期两天的现场培训活动,通过参观体验、交流学习、分析研究、安排部署等方式,为参会人员打开思路,提供范例,必将推动全市教育系统在实施“教育兴昭”战略的新征程上甩开膀子加油干,必将推动全市教育教学质量上新台阶。


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