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大关县职业高级中学2017年度质量报告
发布时间: 2018-02-06 16:02  来源:大关县职业高级中学   撰稿:   浏览次数:
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吉林十一选五走势图表淘宝 www.1yq1.cn 吉林十一选五走势图表淘宝 吉林十一选五走势图表淘宝 www.1yq1.cn 1.学校情况

1.1学校概况

大关县职业高级中学成立于199012月,建校之初名称为大关县职业技术学校,19924大关县农业广播电视学校并入,19929大关县农业中学并入,1995年更名为大关县职业高级中学, 2005年被批准为云南省农村劳动力转移就业培训基地;2006年被批准为云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地; 200812月通过云南省合格职业高级中学验收; 20106月云南省人力资源和社会保障厅批准成立云南省254职业技能鉴定所;20119月成立云南省开放大学大关分校;201112月晋升为省级重点中等职业学校。学校占地面积65亩,校舍建筑面积18349平方米,教学设备475.5万元。有教学楼一幢,面积3830平方米,学生宿舍2栋,面积5900平方米,实训楼一幢4769平方米。

1.2学生情况

2017年招生任务450人,8月招生422人(其中本校学籍392,五年制大专30人),在校职高学生820人(本校学籍765人,五年制大专55人)。20177月毕业93人,就业学生数为89人(其中直接就业20人,升入高职院校69人)。学生流失44人,巩固率94.6%。7月参加三校生高考69人,有2人上二本线,67人上专科线。与2016年相比:2016年秋共招生407人,在校学生660人,(其中学籍在校607人,联办的五年制大专53人),20167月毕业学生数为95人,有52名同学升入职高院校,(其中对口单独招生考试录取8人,其他参加三校生高考录取44人)。巩固率91.5%2017年招生增加15人,增加3.6%,在校生增加160人,增加19.51%,升学增加17人,增加19.1%,巩固率提高3.1%。

1.3教师队伍

20178月有教职工60人(其中借调5人)。有专任教师54人,其中副高职教师18人,中职教师26人。有专业课教师19人,属双师型教师 的17人。另特聘兼职教师5人。本科学历51人,占94.4%,;硕士学历1人,占1.85%。高级教师比例33.33%。兼职教师占9.25%。师生比1:16。与2016年相比:专任教师增加6人。由于职称改革,高级职称教师增加6人,中级教师增加14人。

学校采用分层培养,全面提高的方式,以专业带头人培养和骨干教师培训为重点,全员培训分层分段实施。制定了专业带头人、骨干教师培养计划,目前,20178月有双师型教师17人,市级骨干教师3人,市级学科带头人3人,双师型教师占31.48%。

1.4设施设备

共有教室30间,17间教室装配多媒体教学设备,有计算机教室3间,电子商务专业教室3间,共有计算机250台。现有电子电工实验室2间,焊工实训室2间,车工实训室1间,钳工实训室2间,苗圃场1个。2014年建成汽车维修实训基地,为学生提供汽车维修实训基地。实训楼顶楼建成400个座位的阶梯教室,装配有灯光音响和舞台。

2017年学校有电子电工实训室工位20个、机械加工实训室工位40个、汽车维修实训室工位60个,共120个。2016年生均0.18个,2017年生均0.15个工位。2016年有图书42100册,2017年有图书53400册,增加11300册,增加26.8%。

2.学生发展

2.1学生素质

学校重视德育工作,针对职中学生道德行为习惯普遍偏差的现状,加大教育工作力度,由学生处负责德育工作,教务处安排足够的政治思想教育课程,班主任加强日常品德教育,未出现重大违纪现象。文化课教师充足,专业课教师不足,文化课合格率94%。

计算机运用专业149人,获得初级以上计算机等级证书120人,合格率80.5%;农村经济管理专业获证20人,汽车运用与维修获证80人,计算机运用专业120人,共获证220人,合格率61.1%。与上年相比合格率综合各科专业合格率提升2.6%。

学生776人参加体质测评,合格756人,合格率97.4%。比上年度提升0.1%;毕业学生95人,93获毕业证书,合格率97.9%,与上年相比上升0.2%。

2.2在校体验

学校明年均要对学生在校学习体验进行问卷调查,2017年理论学习满意度82.4%,专业学习满意度75.8%,实训满意度72.5%,校园文化满意度93.1%,生活满意度85.9%,校园安全满意度93.4%。学生对学校满意度89.6%。

2.3资助情况

助学金实施情况:

学校认真做好中等职业学校国家助学金惠民政策宣传工作,严格按助学金申办程序,遵循公开、公平、公正的原则,对职业高中学生的申请材料进行审查、核实,并将拟享受助学金的学生名单进行公示7天,公示期满无异议后,在全国中等职业学校学生管理信息系统中进行学生学籍申报;对助学金专账专户管理,及时对学生发放助学金,同时做好资料归档管理。

2016年秋季学期,高一在校生363人,享受国家助学金363人,高二在校生140人,享受国家助学金140人,合计发放国家助学金503人,发放国家助学金50.3万元。2017年春季学期发放国家助学金378人,37.80万元;2017年秋季学期发放国家助学金602人,60.20万元,全年合计发放98万元。

免学费工作实施情况:

2017年春季学期免学费485人,免费48.50万元;2017秋季学期724人,免学费72.40万元,2017年全年免学费120.90万元。

2.4就业质量。

包括分专业就业率、对口就业率、初次就业月收入、创业率、升入高等教育比例等数据及与上一年度相比的变化情况。

2016年,毕业学生数为95人,就业学生数为89人,直接就业人数37人,就业率为93.6%。

2017年,毕业学生数为93人,就业学生数为89人,其中直接就业20人,升入高职院校69人,就业率为95.7%。

就业去向:到汽车维修厂7人,到其他企业单位13人;今年无从事个体经营的学生;升入各类高一级学校的毕业生数为69人,占就业学生数的77.5%。

直接就业学生中各产业就业分布情况:从事第一产业的毕业生数为8人,占就业学生数的40%;从事第二产业的毕业生数为5人,占就业学生数的25%;从事第三产业的毕业生数为7人,占就业学生数的35%。

本地、异地和境外就业情况:在本地就业的毕业生数为8人,占就业学生数的40%;到异地就业的毕业生数为12人,占就业学生数的60%;无境外就业的毕业生。

就业地域分布情况:城区16人,占就业学生数的80%;镇区4人,占毕业学生的20%。

今年我有69名同学深入职高院校,无对口单独招生学生,升学比往年大幅度上升。

分专业就业情况如下:

交通运输类(我校汽车应用与维修专业)毕业学生数24人,对口就业学生数7人;信息技术类(计算机维修与应用专业)毕业学生数72人,全部参加  三校生高考,录取69人, 其中升入对口或相似专业5人。

从专业分类看,直接就业情况最好的专业是汽车运用于维修,高三时22名同学到厂家实践,15名同学就被留用,但因工资待遇过低流失,自谋出路,只有7人坚持。计算机专业学生72人,参加三校生高考,本科上线2人,录取1人,专科上线67人,全部录取都高职院校深造,对口或相似的专业只有5人。

起薪情况:每月2001-3000元的12人,占直接就业的60%;每月3000元以上的8人,占就业的40%。

分析:就工资与去年相比有所降低,汽车维修就业的待遇偏低,留不住学生,就业巩固只有45%。

2.5职业发展

学生学习能力一般,岗位适应能力不是很强,岗位迁移能力良好,创新创业能力不够。

中等职业学校培养的学生技术上毕竟不过硬,要在就业市场上站稳脚跟很难,学生就凭学校所学技能还不具备安身立命的本领。部分家长对学生还有升学愿望,所以我校农村经济管理专业学生大多参加三校生高考,对口就业率不高,该专业就业不好,只有通过升入高职院校深造来满足家长需求。计算机运用专业就业不好,发展前景不好,只能靠升入高一级学校进一步深造,中职学校学到的计算机知识应用能力差,还不能适应人才市场需要,所以学校重点培养学生参加三校生高考。

3.质量保障措施

3.1专业布局

现职高开设的专业主要有汽车维修、旅游服务与管理、计算机及应用、农村经济综合管理、农业机械使用与维护。骨干专业有汽车运用与维修、计算机运用专业共2个。计算机运用专业是学?;矶嗄甑墓歉勺ㄒ?,2007年得到国家行政学院的帮助,建设了1个标准计算机教室,至今天已形成较为成熟的专业,实施设备均能满足学生学校需要,为本地企业、广告公司培训了一批计算机操作人员。汽车运用与维修专业2012年获国家资助的汽车实训基地项目,总投资230万元,20149月建成,目前与宏运汽修厂进行联合办学,为学生提供了良好的实训条件,为当地和附近城市培养了一批汽车维修工人。

农村经济管理、农业机械使用与维护专业大部分参加三校生高考,升入高一级职业高校进一步学习,一部分毕业后到企业务工,专业与务工岗位大多不一致。农业机械专业与当地农村机械使用与维护关系不大,结合不紧密??枭鲜鲎ㄒ敌枰徊降礁咧霸盒I钤?。不能升入高一级学校的学生毕业后,所学专业虽然与务工岗位大多不吻合,但学生有一定的职业素养,对学生的职业发展是有好处的。

3.2教育教学改革

以办群众满意的职业教育为方向,一方面满足部分家长渴望学生升入高等职业院校的愿望,一方面以培养初中级职业技能人才,推荐学生就业的办学方向。

学校不断实行教学改革和探索,加强师德师风建设,以落实教育系统人事工作管理办法、中小学校常规管理制度中小学校长管理办法为切入点,修改完善了学??记谥贫?、绩效考核方案、履职考核方案、职称晋升考评方案、教学质量奖惩办法等多项管理制度。上课和后勤管理均实行按指纹打卡,规范了劳动纪律。

我校所开设的各专业均有完整的教学大纲、教学计划,按大纲要求开齐开足课程,执行国家和省级教育部门编制的教学计划。执行过程中结合学校实际对个别专业进行微调,增设计算机、普通话、职业道德、法律常识等。要求授课教师在学科教学前针对专业特点拟出切实可行的教学计划,并结合实际增加一些实用知识。在选用教材方面严格按教学要求,选用正规出版社出版的教材。

我校学生实习,由教务处按大纲要求拟出实习计划和实习内容,各专业教师按分科实习计划报教务处审阅后交付执行,保证学生有充足的实习时间。在教学中部分专业的实习根据实际和专业特点,结合具体实际采取分阶段实习的形式,以保证理论与实践的密切联系。

3.3教师培养培训

学校采用分层培养,全面提高的方式,以专业带头人培养和骨干教师培训为重点,全员培训分层分段实施。制定了专业带头人、骨干教师培养计划,目前,有双师型教师17人,市级骨干教师3人,市级学科带头人3人。

加强具有本校特色的师资培训,执行教师业务培训和挂职锻炼制度。201749人按时参加省级培训(网上信息技术培训),13人参加省级教学研讨会,1人进驻广东东莞服装纺织学校管理学生。学校教务处积极组织开展教研活动,有效提高教师教育教学能力。

3.4规范管理情况。、

学校现已建立健全各项管理制度,并得到充分贯彻执行。认真搞好校务公开工作,建立校务公开公布栏、校务信息公开网站,增强校务工作透明度。教学工作是学校的中心工作,我校一直坚持在校长的领导下,由教学副校长分管,教务处具体负责。学期初,各科室、个人均结合实际拟出教学工作计划并认真贯彻落实。在教学管理方面,学校建立建全各项规章制度。对教师的评聘、教学常规、年终考核等都有相应的制度。

实行封闭式管理,学生上课请假必须班主任同意才能出校门。校园成了教师安心、学生静心、家长放心的学习场所。安全管理确保创建平安校园,为保障教学秩序营造良好学?;肪?。不断对学生进行法制宣传教育,增强学生普法守纪意识,充分利用广播、黑板报宣传各种法律法规,为建设平安校园创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

学生实习,由教务处按大纲要求拟出实习计划和实习内容,各专业教师按分科实习计划报教务处审阅后交付执行,保证学生有充足的实习时间。在教学中部分专业的实习根据实际和专业特点,结合具体实际采取分阶段实习的形式,以保证理论与实践的密切联系。每次实习前,学校都要组织实习生参加动员大会,进行安全、文明、纪律、卫生等教育。

学校严格遵守中央八项纪律,领导严守财经纪律,严格执行上级有关法规,按上级规定收费,坚持经费收支两条线,严格审批制度,经费支出由校长一支笔审批。总务处加强食堂和食品卫生管理,严格食品卫生,执行食品卫生法。

学校加强财务管理,严格执行财经纪律,按规定收费,财务收支两条线,手续齐全,管理规范,审计合格。总务处负责对后勤人员岗位管理,负责财产登记保管、设备采购、财务管理、食堂管理等,并按照《职中后勤岗位绩效考核办法》做好工作考核。

加强项目建设管理。由中层以上干部讨论决定教学楼墙体装饰、进校路硬化,总务处负责质量监督,按期完成项目维修工程。对学生宿舍楼储水设施进行了检测维修。完成电子商务专业实训设备项目的招标工作。

信息化管理水平进一步提高,13间教室多媒体教学设备提高了信息化教学水平。新增3间电子商务专业设施设备,计算机运用专业教学质量得到有效提升。

3.5德育工作情况

学校重视德育工作,坚持德育为首、育人为本的教育理念。学生处负责学生日常行为习惯规范教育,团委负责学生主题活动教育,坚持每周一进行国旗下的演讲,教务处安排足够的思想政治教育课程,班主任每周一节班会,对学生进行德育教育。学校2016年被县委命名为县级文明单位,始终把精神文明建设纳入学校的目标管理,始终坚持正确的办学方向,坚持物质文明、精神文明的协调发展,推动各项工作不断进步,为办人民满意的职业教育,以培养品学兼优的初中级技能人才为目的。

加强校园文化建设,开展廉政文化进校园活动,由学校团委书记、班主任老师、各班班长组成评比组,分别到各班教室对教室廉政文化开展情况进行评比打分,各班教室廉政文化内容设计丰富新颖,包括廉政短语、名人警句、三生教育栏等,廉政文化氛围对学生形成正确的价值观具有良好的熏陶作用。新增宣传栏2个、名人警句挂画2幅、教育标语3幅。

3.6党建情况

大关职中党支部有党员31人,全校16个班,其中党员班主任就有12人,党员教师起到了中流砥柱作用。党支部全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用,为稳定提高教育质量和促进学校发展提供精神动力和组织保障。以党建工作促进学校教育教学工作的开展,重视教师职业道德的规范、业务素质的提高,充分发挥党员教师的模范骨干作用,为办群众满意的职业教育发挥了保障作用。

党支部做好党建带团建工作有成效。以团员意识教育为载体,培养学生的创新精神和实践能力,把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织,发挥共青团在未成年人思想道德建设中的重要作用,建立了学生会组织,成立义务服务队。由团委组织每周星期一升旗活动、各班轮流进行国旗下的演讲。2017年被团县委评为五四红旗团委。

3.7质量情况

2016年制定了《大关县职业高级中学管理水平提升行动计划实施方案(20162018年)》。建立了教育教学质量监控体系。初步建立全员参与、全过程控制、全面管理的教育教学质量保证体系,初步建立自我评价、自我改进、自我约束和自主发展的常态化运行机制。

20173月完成校园进进校公路硬化改造,完成对教学楼卫生间进行改造,校园环境面貌进一步得到美化。

20173月,在云南大理举办的2017年云南省中等职业学校松骋杯汽车技能大赛中,大关职中获得多个奖项,教师组获得车身修复(钣金)项目二等奖,学生组获得汽车定期维护作业车轮定位项目三等奖,指导教师组获得汽车定期维护作业车轮定位项目三等奖,学校集体获得优秀组织奖。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

为进一步拓宽办学模式,开设五年制大专班,与昆明工业职业技术学院、云南经贸外事职业学院联合办学,汽车维修实训基地,与大关宏运汽车维修厂实行校企合作联合办学,为学生提供汽车维修实训基地。与昆明松骋汽修设备有限公司实行校企合作,合作办学,松骋技师班开班启动,对学校汽车维修专业学生进行专业技能强化训练,让学生掌握过硬技术,获得职业技能证书。与北京华唐集团联合办成电子商务专业实训基地。

4.2学生实习情况

计算机专业的学生由学校安置在联合办学的公司或联系省内与计算机应用相关的企业和公司进行顶岗实习和就业,少部分在本县农业局地籍勘察公示数据录入;农业机械使用与维护,在江苏昆山顶岗实习;汽车维修与应用专业安排在省内汽修企业和4店实习进行顶岗实习。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。

2017年毕业计算机专业2个班72人,汽车运用与维修1个班21,共毕业93人。根据本地办学实际和群众意愿,学生家长大部分有升学意愿,所以学校组织学生参加三校生高考,69人升入高等职业院校,社会、家长较为满意。本地属于山区贫困县,学生毕业在本地难于发挥所学技能的特长,个人生存和发展空间有限,所以学生升学进一步深造,以适应社会、市场发展,是符合区域经济现状的特殊情况的。其余推荐就业的学生,用人单位还是满意的,根据对20名学生所在的就业单位的了解,满意度达70%。不满意的情况:吃苦耐劳精神不够,技能不熟练,有跳槽思想。

5.2社会服务

学校结合当地扶贫攻坚需要,为贫困农民培训实用技术。短期培训:2016年培训4期,培训工种有电焊工、家畜饲养工、农艺工,中式烹饪师等,共培训253人,获得初级职业资格证书133人。2017年培训4期,培训工种有电焊工、家畜饲养工、农艺工等,共培训168人,获得初级职业资格证书163;派出一名教师为扶贫单位挂钩点进行果树栽培、茶叶种植技术进行培训,共培训2次,160人。

5.3对口支援

包括东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等。原来浙江缙云中专对我校进行东西部对口帮扶,2012年已经停止,2017年广东东莞对我县进行挂钩扶贫,大关县70名学生到广东东莞服装纺织学校进行学习,我校派出一名教师随学生住校,参与班级管理。

6.政府(举办者)履责

6.1经费

县财政按时拨付城市教育附加费。2016年拨款80万元,2017年拨款78万,有力支持了职业教育的基础设施建设,有效改善了办学条件。2017年拨入职业教育专项经费65万元,对学校电子商务专业的建设起到重要作用。

2017年财政拨入用于职业教育办学的经费共361.9万元(不包括办公、人员工资经费),生均0.47万元。

6.2政策措施。

县政府实施教育立县战略,以办人民满意的教育为基本宗旨,着力提高劳动者素质,全力改善教育基础设施,优化教育结构,盘活教育资源,不断扩大县职业中学办学规模,创新办学模式和办学机制,实现教育培训与劳动力市场对接,升学与就业协调发展的思路。县教育局成立了职教股,并安排了局党组成员挂钩职业教育。加强对职业教育指导、督促,协调领导组成员单位切实解决职业教育遇到的困难和问题,动员全社会关心支持职业教育,在学校的发展规划、教育教学改革、基础设施建设、教师队伍建设、招生就业、校企(校)合作等各项工作给予了大力支持和帮助;职中认真开展职业教育研究,改革职业教育教学内容,实行联合办学模式,满足家长学生继续深入高职院校需求;落实教师编制,目前能满足教学需求。尚需出台提升办学水平的政策和制度,增加校级干部,解决中层干部待遇问题。

7.特色创新

特色之一:在校本部建成汽车维修实训基地。

汽车运用与维修专业是学校特色专业,专业方向是培养具有较强的车辆使用、维护、修理以及专业管理水平等能力,能从事汽车维修、汽车销售等方面全面发展的应用型中初级技术人才。2012年获国家中等职业学校能力建设汽修实训基地建设项目,投资889万元,20149月建成实训大楼,4769平方米。2014年国家投资230万元购置汽修实训设备。现与大关宏运汽修厂进行联合办学,为汽修专业学生提供专业操作实训。学校2008年以来就开始修车维修专业,现有专业教师2人,聘请实训教师3人,有学生51人。学生早上在教室学习汽修理论知识,下午就可进车间举行实际操作,理论与实践联系密切,学生学到了扎实的专业知识,为就业奠定坚实基础。

学生就业后很快就能等独当一面,深受用人企业好评。汽修专业学生在校学习期间积极参加省市汽修技能大赛,20134月获云南省教育厅洱海国际生态城杯技能竞赛组织奖;2015年参加云南省中等职业学校松骋杯汽车维修技能大赛,两名同学获得学生组 汽车二级维护作业车轮定位项目二等奖,一名同学获得学生组车身涂装(喷涂)项目三等奖,学?;竦?/span>优秀参赛奖。在20151124日中等职业学校技能大赛比赛中,大关职中获得团体一等奖,有4名学生分别获得车身修复、车身涂装、二级维护、车轮定位一等奖、2位教师获得优秀辅导教师一等奖。参加省市技能大赛,学生得到锻炼,产生良好的社会影响,获奖同学未毕业就被汽修厂家盯上,毕业就被聘用。

特色之二:创新思维,开设电子商务专业。

学校在考察的基础上,依托北京华唐集团软件支持,2017年新开设电子商务专业B2B),建成呼叫中心模拟实训系统CCCSS,实训教室建筑面积1200平方米,设施设备已经建成投入试用。今后将招生客户信息服务专业、电子商务专业,计划招生100人。

学校将依托华唐集团企业在电子商务领域的优势,打造百校万店工程,为学生提供创新、创业的实习空间。呼叫中心不仅帮助学生提高自身修改,语言共同技巧,完善现今中职院校学生所需的语言共同技能;而且还帮助学生提供一条完善的就业途径。平台活动板块:展示学校和学生的风采,如校园招聘会、名家讲座等,把这种形式网络化,网上海报能提供详实的信息,还能够提供活动的后续报道,展示活动结果,现场图片等。平台商城板块:为用户提供可以买卖物品的功能。平台提供就业创业信息,特色校园活动达到人气积累、黏性增强的效果,然后引导大量基础用户在平台上进行买卖交易,激发更多中职学生创业的热情,帮助他们更好地创业。平台校企合作板块:由企业帮助提供资源,帮助招生宣传、师资培训等;共同开展大关县扶贫项目,电子商务等资源实行短期培训、定期培训等方式。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

1)高中阶段教育招生比例失调。

受传统思想影响,家长、社会对人才观缺乏正确全面的理解,轻视职业教育,认为职业教育是考不起普通高中才无奈选择的二流教育。职业学校在普高扩招的情况下,招生比较困难。大关职中每年学校都要动员全体教职工参与招生,动员学生入学,付出大量人力物力。普高职高招生比例不合理,普高偏多,生源减少,职高招生困难。学校目前自身难于改变招生工作遇到的生源不足的问题,影响到办学规模的扩大。

2)职业教育办学缺乏吸引力。

作为一个农业为主的山区贫困县,办小而全的职业教育,面临生源不足,专业技能教师缺乏,招聘专业课教师不容易,招聘到校后两三年就流失,留不住人才。专业教师缺乏,学生很难学到扎实的、过硬的职业技能,也就是缺乏安身立命的本领,难于适应企业人才要求。产教融合、校企合作做得不够,实验实训设备不足,实训基地建设稳固性不够,就业市场不规范,就业推荐工作弱化,学生一次性就业巩固率偏低。由于大气候影响,学校自身难于改变职业教育就业不景气的现状。

3)职业学校校级领导不足。

职业教育头绪多,办学难度大,校级领导班子未配齐,上级组织部门任命的干部只有校长、和一名副校长,缺少对外联系、管就业、抓基地建设工作的领导。

8.2改机措施建议

1)市级政府统筹全市各县区职业教育发展。统一设置专业、分配专业教师、整合设施设备资源,统筹管理各县职业教育。

2)建议县级政府及教育主管部门应加强宏观调控,确保职业教育与基础教育协调发展,统筹职业教育与普通教育的协调发展,改变重普通教育、轻职业教育的倾向,出台刚性措施保障职业教育与基础教育的协调发展,采取措施达到本地普高与职高招生比例达1:0.6,克服普高和职高一条腿长一条腿短的现状。

3)市级人事部门帮助实现校企合作、订单培训,实现学生就业,真正做到进口旺,出口畅,确实增加职业教育吸引力,与当前扶贫攻坚紧密结合,为群众脱贫致富作出应有的贡献。

4)支持学校招聘社会各界能工巧匠到学校任实训教师。提高专业课教师待遇,给予专业教师招聘优惠政策,增加双师型教师培训经费。

5)加强领导班子建设,增加校级领导,改善中层干部领导待遇,加强对就业、培训工作的领导。



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